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Les diplômés des grandes écoles trop formatés n'ont plus la cote

L. Dakhli/Kedge Business School

VIDEO- Dans le cadre d'un partenariat avec Challenges, Aurélie Dehling, qui dirige le programme grande école de Kedge Business School détaille les enseignements destinés à former des managers moins formatés. L'école va très loin dans cette démarche.

C'est contre-intuitif. Alors qu'on ne cesse de parler des étudiants qui se méfient du monde de l'entreprise, voire du capitalisme, Aurélie Dehling nous explique dans cette vidéo réalisée en partenariat avec Challenges que les employeurs les trouvent "trop lisses". Intéressant, sachant qu'elle dirige le programme grande école de Kedge Business School. Du coup, cette école de management a toiletté ledit programme pour les "engager dans des actions concrètes". L'idée est de "s'éloigner de la posture du dire et des effets d'annonce", pour privilégier "le faire". Terminé les discours, place à l'action, au concret: "Il faut du factuel pour changer les choses". Et ce, avec deux axes revendiqués haut de fort: la diversité et l'engagement.

Former des managers "différents"

L'objectif est de former des managers de demain qui soient "différents", avec "de bonne idées". Alors bien sûr les sciences de gestion sont toujours au programme. Mais pas seulement. Parmi les nouveaux cours, certains s’inscrivent directement dans l’objectif d’exercer un impact sur l’environnement et le territoire, comme le cours en RSE "décarbonation et résilience". Un nouveau cours de comptabilité est aussi proposé, dont l'objectif est de construire un dispositif d’aide aux associations et TPE/PME des territoires autour des campus.

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L'art oratoire devient obligatoire

Deuxième axe de la posture du "grow by doing", que l'on peut traduire par "grandir en faisant": Inciter les étudiants à penser "différemment", en les confrontant à des modes de pensée plus disruptifs et novateurs. Un cycle de conférences a démarré à l’automne 2021, permettant aux étudiants d’écouter et de se confronter à des "penseurs contemporains disruptifs". L'école met aussi le paquet sur l'art oratoire, qui devient une matière obligatoire, avec un concours d'éloquence dès la fin de la première année.

Pour la rentrée 2022, on tro[...]

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