Yahoo Finance Covid-19 : un allongement des vacances de février n'est pas exclu
Le porte-parole du gouvernement a rappelé jeudi que l'objectif est de laisser les écoles ouvertes et de permettre aux enfants d'y aller, mais pour freiner l'épidémie de coronavirus «rien n'est exclu», dont un allongement des vacances de février.
L’épidémie de coronavirus progresse, un troisième confinement plane. Plusieurs scénarios sont sur la table de l’exécutif. Les écoles resteront-elles ouvertes comme lors du confinement de novembre ou seront-elles fermées comme au printemps? L'objectif du gouvernement est «que les enfants puissent continuer d'aller à l'école», a assuré Gabriel Attal, le porte-parole du gouvernement, jeudi sur France inter. Il a souligné que le gouvernement a «toujours comme boussole, autant que c'est possible, de permettre à nos enfants d'aller à l'école».
Des décisions seraient prises "en fin de semaine"
«Ca a toujours figuré dans nos priorités», mais avec l'émergence de variants du virus, «tous les scénarios sont sur la table, rien n'est exclu», a-t-il ajouté. Parmi les hypothèses, celle d’un allongement des vacances de février, habituellement d’une durée de 2 semaines. Lors des congés d’hiver, les écoliers ne sont pas en vacances en même temps mais en décalage, chaque zone (A, B, C) ayant son propre créneau. Au total, en additionnant toutes les zones, les congés de février s’étalent sur quatre semaines. «Il est évidemment possible de réfléchir à allonger les vacances d'un côté ou de l'autre», a déclaré le porte-parole du gouvernement. Il a également confirmé que des décisions seraient prises «en fin de semaine, après que nous ayons vu les effets du couvre-feu à 18h00», et que «les annonces, s'il doit y en avoir, évidemment seront faites rapidement».
Mercredi, a l’issue du conseil des ministres, il avait indiqué que «différents scénarios» sont à l'étude, qui vont «du maintien du cadre actuel», piste qu'il a jugée «peu probable», jusqu'à «un confinement très serré». Jeudi, il a défini celui-ci comme «un confinement qui a des effets(...)
